No que diz respeito a blogues, a minha experiência tem-se reduzido a conversas e comentários com um grupo de amigos onde fui captando as capacidades multimédia deste recurso.
Hoje, e depois de ter realizado o trabalho autónomo , considero que na relação ensino-aprendizagem ele pode constituir um meio mais apelativo de desenvolver os conteúdos programáticos das disciplinas. Para além de ser fácil, interactivo e de em qualquer lugar a ele podermos ter acesso, julgo que a sua maior potencialidade reside na possibilidade de complementarmos a sala de aula de forma mais agradável, através da colaboração e da interação resultantes de informações adicionais ou de propostas de actividades. O seu conteúdo hipertextual e multimédia , em categorias e com publicação cronológica também são atributos positivos. A veracidade da informação será um aspecto negativo neste recurso mas, o espírito crítico e a reflexão conjunta e participada não poderão ajudar a transformar as informações em conhecimentos credíveis? Espero que a experiência futura me responda.
Hoje, e depois de ter realizado o trabalho autónomo , considero que na relação ensino-aprendizagem ele pode constituir um meio mais apelativo de desenvolver os conteúdos programáticos das disciplinas. Para além de ser fácil, interactivo e de em qualquer lugar a ele podermos ter acesso, julgo que a sua maior potencialidade reside na possibilidade de complementarmos a sala de aula de forma mais agradável, através da colaboração e da interação resultantes de informações adicionais ou de propostas de actividades. O seu conteúdo hipertextual e multimédia , em categorias e com publicação cronológica também são atributos positivos. A veracidade da informação será um aspecto negativo neste recurso mas, o espírito crítico e a reflexão conjunta e participada não poderão ajudar a transformar as informações em conhecimentos credíveis? Espero que a experiência futura me responda.
